Gourdon : Une rencontre pour renforcer l’ambition des élèves

Dans le cadre de l’enseignement de spécialité scientifique en classes de première et terminale, le lycée de Gourdon en Quercy a accueilli une intervention dédiée à l’université et à la recherche dans le but d’éclairer les élèves sur les parcours d’études supérieures et les métiers scientifiques.

Cette initiative s’inscrit dans la dynamique de l’événement culturel et scientifique « Biodiversité & Préhistoire », organisé en 2025 au Vigan et à Gourdon, en partenariat avec la fondation « Groupe Dépêche » et l’association « Le Vigan Culture et Animation ».

Alain Boudou, professeur des universités et président honoraire de l’université de Bordeaux, a ouvert la séance en retraçant son propre parcours, avant de souligner le rôle clé des universités dans la formation des futurs chercheurs. Les lycéens ont découvert l’articulation entre enseignement et recherche, la structuration des universités autour des laboratoires et des unités mixtes (CNRS, Inserm, INRAe…), ainsi que l’organisation des études selon le schéma licence-master-doctorat. L’accent a été mis sur la diversité des parcours offerts dans le Sud-Ouest, incluant universités, IUT et écoles d’ingénieurs, avec une attention particulière portée à l’essor de l’apprentissage dans les formations de licence et master.

Gaétan Tressières, doctorant en anthropobiologie à l’université de Toulouse, a apporté une dimension concrète à ces échanges. Sous la direction de Ludovic Orlando, chercheur internationalement reconnu pour ses travaux sur la génétique de la domestication du cheval, il a présenté ses recherches sur l’ADN ancien, en résonance avec le programme scolaire des lycéens. Son témoignage a permis d’illustrer le quotidien d’un chercheur et de répondre aux interrogations des élèves sur le doctorat et les métiers de la science.

Fabienne Cajan, proviseure de l’établissement, a salué la portée de cette rencontre, qualifiée de « véritable levier pour stimuler la curiosité scientifique des élèves et renforcer leur ambition ». Cette initiative, fruit d’une collaboration étroite avec des enseignants engagés, encourage les lycéens à envisager des parcours d’études longues et exigeantes, porteuses de sens.

Cette intervention clôture le volet éducatif de l’événement « Biodiversité & Préhistoire », marquant une étape supplémentaire dans l’ouverture des lycéens aux enjeux de la recherche et de l’innovation.

Source : article du correspondant de la DDM